LGBTQIA+ in der Therapie: Affirmative Begleitung von queeren Menschen

9. Januar 2027

«Cis? They? What?» – den Überblick über alle Begriffe aus dem queeren Spektrum zu behalten, ist nicht immer einfach. Und dann noch die Sache mit den Pronomen! Doch Fachwissen und korrekte Terminologie allein garantieren noch keine affirmative Haltung in der Therapie. Entscheidend ist vielmehr ein Bewusstsein für queere Lebensrealitäten und deren Bedeutung für Alltag, Identitätsentwicklung sowie die damit verbundenen Herausforderungen – aber auch Chancen einer selbstbestimmten Lebensgestaltung.

Die Weiterbildung wird durch die Sektion Angestellte organisiert.

Inhalt

«Cis? They? What?» – den Überblick über alle Begriffe aus dem queeren Spektrum zu behalten, ist nicht immer einfach. Und dann noch die Sache mit den Pronomen! Doch Fachwissen und korrekte Terminologie allein garantieren noch keine affirmative Haltung in der Therapie. Entscheidend ist vielmehr ein Bewusstsein für queere Lebensrealitäten und deren Bedeutung für Alltag, Identitätsentwicklung sowie die damit verbundenen Herausforderungen – aber auch Chancen einer selbstbestimmten Lebensgestaltung. 

Diese Weiterbildung legt den inhaltlichen Schwerpunkt deshalb darauf, queere Lebensrealitäten in ihrem jeweiligen Kontext zu vermitteln. Ziel ist es, ein vertieftes Verständnis für die Anliegen, Bedürfnisse und Befindlichkeiten queerer Klient:innen zu entwickeln – als Grundlage für eine fachlich kompetente und wirklich affirmative Begleitung im therapeutischen Setting.  

Kursinhalt: 


•   Aktuelles Fachwissen zu den Themen sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität


•   Wording


•   Facts & Figures zu Geschichte, Diagnostik etc.


•   Vermittlung von (Er-)Lebensrealitäten queerer Menschen


•   Fallbeispiele aus der interdisziplinärenklinischen Praxis


•   Erfahrungsberichte und Tipps


•   Möglichkeiten kunsttherapeutischer Interventionen

 

Der 3-stündige Kurs bietet eine Einführung ins Thema und soll derpersönlichen Auseinandersetzung dienen. Eine Liste mit vertiefender Fachliteratur und fachspezifischen Weiterbildungen wird am Kurs abgegeben.

 

Methodik:


Vermittlung von Fachwissen aus Forschung, Leitlinien und Literatur. Vermittlung queerer (Er-)Lebensrealitäten aus fachlicher sowie persönlicher Sicht. Austausch in der Gruppe.

Die zunehmende Verankerung der Künstlerischen Therapien in medizinischen Leitlinien ist von zentraler Bedeutung: Sie trägt massgeblich zu deren Sichtbarkeit, Behandlungssicherheit und Qualitätssicherung im Gesundheitswesen bei. Die Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften e.V. (AWMF) erarbeitet und aktualisiert seit 1995 wissenschaftlich fundierte Standards und Empfehlungen zur Prävention, Diagnostik und Behandlung, die sich gleichermassen an Behandelnde, Betroffene und Angehörige richten.

Um diese Position und Sichtbarkeit der Künstlerischen Therapien nachhaltig zu stärken, setzt sich die Bundesarbeitsgemeinschaft Künstlerische Therapien (BAG KT) bereits seit 2004 aktiv für eine breitere Berücksichtigung in diesem Rahmen ein.

Der Vortrag beleuchtet die Methodik der Leitlinienerstellung, skizziert die gegenwärtige Situation der Künstlerischen Therapien in diesem Rahmen und leitet daraus den konkreten Forschungs- und Handlungsbedarf für die zukünftige Etablierung des Berufsfeldes ab.

Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit zur Diskussion.

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Ziele

•      Aktuelles Fachwissen zum Thema

•      Verständnis für die spezifischen Lebensrealitäten

•      Themen in der therapeutischen Begleitung

•      Persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema

•      Reflektieren eigener Normen

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Leitung

Dominik Buser (er/ihm)

eidg. dipl.Kunsttherapeut, Fachrichtung Gestaltungs- und Maltherapie
Lehrtherapeut/Mentor OdA ARTECURA
Prüfungsexperte HFP-KST
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Informationen

Anmeldeschluss
‍9. Dezember 2026

Weiterbildungs-Stunden
3.0 h

Kosten
CHF 60.-für gpk-Mitglieder
CHF 90.– für Nicht-Mitglieder/Gönner

Weiterbildungsdatum
9. Januar 2027

Ort
Psychiatrische Dienste Aargau (PDAG)
Königsfelderstrasse 1, 5210 Windisch

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